1. 不等待机会所送礼物的人,就是征服了命运
2. 教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往
3. 生的人远比死的人更须要慈善
4. 无可否认,创造力的运用自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点
5. 要想有教养,“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”