3. 读活书，活读书，读书活
4. 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评
8. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！
9. 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面
10. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学
11. 年青人求知欲很旺，而忍耐性不足
12. 青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想
13. 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人
14. 人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死
15. 若无松柏志，超越不为高
19. 韬略终须建新国，奋发还得读良书
20. 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成
21. 文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范
22. 我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏
23. 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人
24. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒
25. 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的
26. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡
