1. 任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人
2. 如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了
3. 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力
